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경기과천교육도서관 ‘하반기 평생학습’ 수강생 모집 [꿈꾸는 경기교육]

경기과천교육도서관(관장 구명서)이 유아·초등학생, 학부모를 대상으로 ‘하반기 평생학습 프로그램’ 수강생을 모집한다고 24일 밝혔다. 1차 신청 접수는 지난 21일부터 시작됐으며, 2차는 10월16일부터 경기과천교육도서관 누리집에서 선착순으로 모집한다. 1차 프로그램은 9월4일부터 11월28일까지 온라인으로 진행될 예정이다. 유아·학생 대상 프로그램은 △아주 특별한 그림책 놀이 즐거움! △어깨가 들썩들썩~ 신나는 책놀이 △과학실험 놀이터 △교과 연계 도서로 문해력 다지기 등으로 각 4회 10개 강좌로 구성됐다. 학부모 대상 프로그램은 △자녀를 가르칠 수 있는 독서토론 △마음을 다독이는 그림책 테라피 등으로 각 4회 2개 강좌로 마련됐다. 구명서 관장은 “체험과 연계된 프로그램을 통해 즐거운 학습을 경험하고 “다양한 프로그램으로 지역주민의 자기 계발 및 평생학습 의지를 높이는 기회가 되길 바란다”고 말했다. 한편 경기과천교육도서관은 장서 정리 등 공간 재구조화로 인해 지난 5월부터 임시휴관 중이며 내년 2월1일에 재개관할 예정이다.

꿈꾸는 경기교육 김형표 기자 2023-08-24 19:18

김포 호수초 “코딩 너무 쉽고 재밌어요” [꿈꾸는 경기교육]

김포호수초등학교(교장 김상호)가 여름방학을 맞아 디지털 새싹 캠프를 운영했다고 24일 밝혔다. 김포호수중은 3~4학년생들을 대상으로 ‘이솦 플랫폼 활용 블록형 코딩 수업’을 했다. 학생들에게 인기가 있는 펭수와 함께 이솦 플랫폼 활용 블록형 코딩 로봇 동작 프로그램을 교육했다. 3학년 학생들은 기초과정, 4학년 학생들은 심화과정을 통해 평소 쉽게 접할 수 없는 코딩 블록을 배우는 뜻깊은 시간을 가졌다. 캠프에 참여한 학생들은 “코딩이 매우 어려운 줄 알았는데 너무 쉽고 재밌었다. 또 배우고 싶다”고 소감을 전했다. 이와 함께 김포호수중은 5~6학년 생을 대상으로 ‘블록코딩으로 배우는 AI 윤리와 데이터 리터러시 수업’을 했다. 학생들은 블록코딩으로 인공지능 구현하기, 인공지능의 사례 살펴보고 체험하기, 코딩 프로젝트 활동하기 등을 체계적으로 배웠다. 김상호 교장은 “학생들이 여름방학 디지털 새싹 캠프를 통해 디지털 리터러시를 증진하는 기회가 됐으면 한다”며 “앞으로 이런 기회를 더 많이 제공하겠다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 양형찬 기자 2023-08-24 19:17

“얘들아 어서와" 양주 송랑유치원, 캐릭터와 함께 2학기 맞이 [꿈꾸는 경기교육]

양주 송랑유치원(원장 신지영)이 신나고 즐거운 등원 행사로 2학기를 시작했다. 송랑유치원은 지난 21일 학부모회 주관으로 ‘얘들아 어서와! 많이 기다리고 있었단다!’ 행사를 했다고 24일 밝혔다. 학부모들은 공룡, 만화 캐릭터 등의 탈과 옷을 입고 방학 동안 연습한 축하인사와 율동 등을 뽐내며 유아들을 맞았다. 김유찬 학부모 회장은 “송랑유치원 친구들이 인형들의 손을 잡고 즐겁게 등원하는 모습을 보니 어떻게 하면 더 공룡처럼 말할 수 있을까 고민한 시간이 아깝지 않았다”며 “아이들이 송랑유치원에서 지내는 모든 시간이 오늘처럼 행복할 수 있도록 지속적으로 유치원과 함께하겠다”고 전했다. 신지영 원장은 “아이들의 행복한 유치원 생활을 위해 교육공동체가 함께 힘써 주신 것에 대해 무한한 감사를 드린다”며 “유치원에서도 학부모님들과 아이들을 위해 항상 소통하고 노력할 수 있도록 하겠다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 한수진 기자 2023-08-24 19:15

성남외고, 일본 고교생 ‘교류의 장’ 활짝 [꿈꾸는 경기교육]

성남외국어고등학교(교장 최현주)가 일본 고등학생들과의 교류의 장을 마련했다. 성남외국어고는 지난 21일 일본 나고야시 고등학교 재학생 해외파견단 20명을 초청해 행사를 했다고 24일 밝혔다. 이번 행사는 나고야시교육위원회가 나고야시립 고등학생을 한국에 파견하는 행사의 하나로 12개교에서 선발된 재학생 20명과 지도교사들이 함께 성남외고를 방문했다. 성남외고 학생들은 국제교류를 담당하는 청소년의 대표로서 한국에 파견된 일본 고등학생들과 교류 활동을 진행, 학교 간 제휴를 강화함과 동시에 파견국과의 친선을 돈독히 하는 데 일익을 담당한다. 또 학생들은 상호교류를 통해 외국어를 실제로 활용해볼 수 있는 기회를 얻게 되는 한편 국제적인 시각을 넓히고 미래 사회의 핵심 역량인 자기 주도적 역량과 문화 다양성, 세계 시민성을 기를 수 있는 유의미한 시간을 가졌다고 성남외고는 설명했다. 일본 고등학생들은 성남외고 교육과정 안에 자연스럽게 녹아 있는 세계 시민교육의 주제들을 다루는 토론, 발표, 조별 프로젝트, 문화 체험 활동 수업에 참관하고 질의응답 시간을 가졌다. 일본 학생들의 문화프레젠테이션과 성남외고 학생들의 전통 악기 공연 등도 진행됐다. 방문단으로 참여한 일본의 인솔 교사 고토 아쓰시는 “학생들의 실질적인 외국어 의사소통 능력을 함양하고 상호 문화 이해 및 친교의 시간을 돈독히 가질 수 있었다”며 “외국어 중심교의 우수한 교육과정 운영 및 학생 주도 프로젝트 수업을 참관하고 경험할 수 있어 매우 뜻깊었다”고 소감을 전했다. 최현주 교장은 “더불어 살아가는 미래의 학생들이 이런 경험을 통해 서로를 이해하는 기회를 접하게 되는 것은 큰 의미가 있다”며 “이번 교류를 통해 함께하는 학생들 모두가 미래 역량을 갖춘 글로벌 인재로 성장하는 기회가 됐길 바란다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 안치호 기자 2023-08-24 19:13

양주 남문중, 대한민국관악경연대회 ‘귀호강’ 선물 [꿈꾸는 경기교육]

양주 남문중학교(교장 이희빈)가 ‘제47회 대한민국관악경연대회’에서 특별부문 대상을 수상했다. 남문중은 남문윈드오케스트라가 최근 강원 태백시 문화예술회관에서 열린 제47회 대한민국관악경연대회에서 우수한 성적을 거둬 특별부문 대상을 받았다고 24일 밝혔다. 남문윈드오케스트라는 지정곡인 태백행진곡과 자유곡인 ‘LEGEND OF THE ANCIENT HERO’(고대 영웅의 전설)를 연주했다. 남문중 음악교사인 이승철 지휘자와 함께 파워풀하면서도 섬세하고 다양한 퍼포먼스를 선보여 많은 관객들에게 뜨거운 호응을 얻었다. 남문윈드오케스트라 단원들은 방과후 시간과 쉬는시간, 점심시간 등 틈틈히 연습에 매진했고, 어려운 리듬과 전체적인 밸런스 연습을 집중적으로 했다. 이승철 교사는 “벅찬 연습량에도 열심히 여름캠프에 참여하는 등 잘 따라와 준 학생들이 너무 대견하다”며 “앞으로도 학교를 대표하고 지역을 대표하는 청소년 문화예술단체로서 문화예술교육 발전을 위해 노력하겠다”고 포부를 전했다. 한편 남문중 윈드오케스트라는 2007년 18명으로 창단해 현재 62명의 단원들이 활동하고 있다. 매년 정기연주회를 비롯해 지역축제 참가 축하연주, 전국대회 및 경기도관악경연대회에 참여해 우수한 성적을 거두고 있다.

꿈꾸는 경기교육 이종현 기자 2023-08-24 19:12

시흥교육지원청 진학역량박람회, 입시 전쟁 “전략으로 승부” [꿈꾸는 경기교육]

시흥교육지원청(교육장 이상기)이 입시 준비생들을 위해 진학역량박람회를 개최했다. 시흥교육지원청은 시흥시청, 시흥시 인재양성재단과 공동 주최하는 ‘2023 시흥시 진학역량박람회(대입 전공특화 수시박람회)’를 했다고 24일 밝혔다. 서울대 시흥캠퍼스 컨벤션홀에서 열린 이번 박람회는 시흥시 차원에서 처음으로 운영되는 대입진학을 위한 정보의 장이었다. 서울대 시흥캠퍼스가 있다는 지역적 인프라를 활용해 시흥시만의 장점을 활용했다는 평가를 받았다. 박람회는 크게 △학부모 대상 수시 지원전략 특강 △39개 참여 대학의 대학별 입학상담 △일대일 학생 맞춤형 진학상담 △서울대학교 진로멘토링(스누로) 부스 등 총 4개의 섹션으로 운영됐다. 참여한 200여명의 학부모들은 △2024학년도 대입제도와 그에 따른 수시전략 △학교별 진학 정보를 제공한 오전 특강 △유수 대학의 전공 특화별 대학 상담 △고 1, 2학년생을 대상으로 한 서울대 멘토단의 전공학과 진로진학 로드맵 설계 및 학습방법 코칭 등 대입진학을 궁금해하는 교육주체들에게 다양한 정보를 제공하는 알찬 시간이었다고 입을 모았다. 특히 시흥교육지원청은 수능을 앞둔 고등학교 3학년생을 위해서는 역량 있는 대입진학 리더교사들을 대거 투입했다. 사전 접수를 통해 신청한 학생 개개인의 3학년 1학기까지의 성적과 학교생활기록부를 바탕으로 본인이 희망하는 대학 및 학과에 진학하기 위한 일대일 수시상담을 하기도 했다. 박람회에 참여한 한 학생은 “남은 기간 동안 어떤 전략으로 무엇을 준비해야 하는가를 알게 돼 자신감이 생겼다”고 소감을 전했다. 이상기 교육장은 “이번 박람회를 통해 학생들 모두가 자신이 희망하는 대학, 나아가 자신이 그려온 꿈에 성큼 다가가기를 응원한다”며 “앞으로도 시흥교육지원청은 지역 유관기관과 협력해 학생들이 자신의 진로를 찾고 훌륭한 시민으로 성장할 수 있도록 맡은 역할을 다각적으로 모색하고 지원하겠다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 김형수 기자 2023-08-24 19:11

[지역 맞춤 경기도 공유학교 ‘시선집중’] 안선근 연천교육지원청 교육장

경기도내 대표적인 인구소멸 도시에 있는 연천교육지원청은 연천만의 공유학교를 통해 ‘지역의 소멸’을 ‘특색있는 교육이 가능한’ 강점으로 전환하고 있다. 작은 학교의 장점은 살리되 폭넓은 교육으로 인프라 한계는 극복하겠다는 의지다. 특히 천혜의 자연환경을 품은 도시답게 생태환경을 활용한 교육과 학생별 맞춤 교육의 강점을 살린 프로그램으로 한계를 이겨낸 대표적 교육지원청으로 꼽히고 있다. 공유학교를 통해 다양한 교육적 경험을 충족시키고 공생과 상생의 가치를 잃지 않는 학생들을 양성하겠다는 안선근 연천교육지원청 교육장을 만나봤다. Q. 공유학교를 도입하기 전 인구감소형 도시인 연천이 갖고 있던 교육적 한계는 무엇인가. A. 지역 내 대다수 학교가 소규모 학교·학급화해 학생들이 사회성과 관계성을 키워가기 어렵다는 한계가 있었고, 넓은 지역에 학교들이 흩어져 있고 대중교통 시스템도 열악해 학생들의 주체적이고 자율적인 교육참여 기회가 부족했다. 사교육을 포함한 지역의 교육 인프라가 전곡읍내에만 집중돼 있었고, 학교별로 노력을 하더라도 학부모의 일자리 및 생활터전에 기반할 수 없다는 지역사회의 현실이 한계로 다가오기도 했다. Q. 이러한 문제의 해법으로 공유학교를 선보였는데, 어떤 특징을 갖고 있나. A. 가속화돼 가는 연천지역의 소규모화로 인해 함께 더불어 살아가는 사회 구성원으로서의 기본적인 가치를 체득할 교육적 경험이 필요했고, 공생과 상생의 가치를 함께 배워야 한다는 요구도 높아 주제중심형인 연천 생생 여름 공유학교와 연천 생생 공유학교 등 두 가지 생생학습터를 개발해 제공했다. 연천 생생 여름 공유학교는 방학 기간 5일 동안 새로운 친구들과 함께 지역 내 다양한 교육자원을 공유하면서 과학, 미래, 진로, 환경, 통일 등 주제 중심의 10개 프로그램을 체험했다. 프로그램별로 현장체험학습 장소로 이동해 함께 참여하며 성장하는 기회를 가져 학생들의 높은 호응을 받기도 했다. 자율방문형인 연천 생생 공유학교는 교육지원청이 주도해 기관 간 연계·협력 관계를 형성한 후 학교가 자체적으로 운영하기 어려운 교육프로그램을 교육과정으로 만들어 운영하는 학교 밖 생생 학습터로, 연천 생생 물 사랑 학교부터 연천 생생 평화·통일 학교, 연천 생생 키스쿨 등 지역 내 기관인 한국수자원공사, 한반도통일미래센터, 육군 보병 제5사단 열쇠부대 등과의 협업을 통해 프로그램을 개발했다. Q. 연천형 공유학교를 마련하면서 가장 주안점을 둔 부분이 있다면. A. 학교 간 벽을 허물고, 지역 학교들이 다채롭고도 협력적인 교육과정을 운영하면서 미래교육을 실현하는 데 주안점을 뒀다. 학생들이 특정 기간 특색 있는 교육과정을 공유하면서 교육에 대한 흥미와 기대치를 높이고, 이를 통해 미래교육을 실현하는 방식이다. 또 단위학교 혼자만의 힘으로는 새로운 학교 밖 학습터 발굴이 어려운 만큼 교육지원청이 단위학교를 위해 편의를 제공하면서 새로운 길을 닦고 문을 열어줄 필요가 있다고 판단했다. 이러한 점들을 바탕으로 학교가 신청만 하면 교육지원청이 원스톱 서비스에 가까운 편리함을 제공해 안정적으로 교육과정이 운영될 수 있도록 돕는 기반을 마련했다. Q. 앞으로 연천형 공유학교의 운영 방안과 공유학교를 통해 이루고자 하는 부분이 있다면. A. 공유학교 교육과정의 참여만으로도 학생 한 명 한 명 모두가 행복함을 느끼며 미래 인재로 성장해 갈 수 있도록 하고 싶다. 또 연천 생생 공유학교를 확대하고, 전문화 및 심화하면서 연천형 공유학교 운영에 따른 교육 주체들의 자긍심도 키워나갈 계획이다. 학생들이 공유학교를 통해 행복함 속에서 의미 있는 성장을 이뤄나갈 수 있었으면 좋겠다. 이를 통해 학생들이 미래사회에서도 공생과 상생의 가치를 잃지 않고 올바른 공동체 의식을 기반으로 소통과 협력을 통해 두려움 없이 창의적으로 문제를 해결하며 행복한 미래의 삶을 영위할 수 있도록 성장을 지원해 가겠다.

꿈꾸는 경기교육 김경희 기자 2023-08-24 19:06

경기도교육청, 독서교육 전문성 높인다 [꿈꾸는 경기교육]

경기도교육청(교육감 임태희)이 독서교육 협력수업을 확대하기 위해 교과(담임)교사, 사서교사 140명을 대상으로 연수를 한다고 24일 밝혔다. 지난 21일부터 다음 달 2일까지 진행되는 이번 연수는 독서교육 협력수업의 전문성 향상(늘품)을 위해 마련된 교과(담임)교사와 사서교사의 협력수업 역량 강화 연수다. 연수는 교과교사와 사서교사의 파트너십 구축을 위해 같은 학교에서 동반 참여해 협력수업 실천 역량을 강화하는 방식으로 운영된다. 초·중등 학교급별로 운영하며 소그룹 형태로 함께 교육과정을 설계하고 수업을 실천한다. △학교도서관과 사서교사의 역할 △2022 개정 교육과정 안내 △교과교사-사서교사 협력수업 실천 사례 공유 △교육과정 설계 실습과 발표 등 실행학습에 초점을 맞춰 진행된다. 특히 ‘학교도서관을 활용한 신나는 교과 협력수업 원격직무연수’ 강사들이 연수에 참여해 실천 사례를 공유한다. 이후 지역별 네트워크를 구축해 지속적으로 수업 사례를 나눌 계획이다. 이현숙 도교육청 융합교육정책과장은 “교과교사와 사서교사가 함께 교육과정을 설계하고 협력수업을 하는 문화가 확산돼야 한다”며 “학교도서관의 역할을 강화하고 교육과정 연계 학교 독서교육이 활성화하도록 노력하겠다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 한수진 기자 2023-08-24 19:03

[지역 맞춤 경기도 공유학교 ‘시선집중’] 강원하 용인교육지원청 교육장

도농복합지역이라는 특성 탓에 지역별 학령인구 격차가 심화되고 있는 용인지역은 용인형 공유학교를 통해 이 같은 차이를 극복하고, 도시의 특성을 강점으로 전환하는 데 매진하고 있다. 특히 용인교육지원청은 지역사회와 기관, 기관과 교육당국 등 ‘공유’라는 개념이 자원의 선순환 측면에서도 긍정적인 효과를 낼 것이라는 믿음 아래 저변 확대를 위해 지역사회와의 협력을 강화하고 있다. 지역이 가진 인프라를 최대한 활용해 학생들의 미래역량 강화에 투자하겠다는 강원하 용인교육지원청 교육장을 만나 용인형 공유학교의 미래비전을 들어봤다. Q. 용인은 대표적인 도농복합형 도시로 꼽히는데, 용인지역만의 교육환경 특성이 있다면. A. 용인은 생활권이 같은, 도시와 농어촌이 하나로 합쳐진 도농복합도시로 지역에 따른 학령인구의 차이가 크고, 문화적·지리적 다양성에 따른 학습환경의 격차가 큰 편이다. 또 용인지역에 분산돼 있는 학교 밖 학습터를 활용한 학생 맞춤 교육프로그램에 대한 요구가 높아지고 있다. 이러한 지역의 특성을 고려할 때 학생들의 수요에 따른 맞춤교육 기회를 보장해 주기 위한 노력이 필요하다. 특히, 학교의 유휴공간 및 학교 밖 학습터 현황 분석을 통해 지역교육자원을 발굴하고 공유할 수 있는 용인형 공유학교를 운영해 나갈 필요성이 큰 곳이다. Q. 용인형 공유학교는 현재 어떻게 운영되고 있나. A. 용인형 공유학교란 학교 교육과정과 연계해 지역의 시설과 전문가를 공유하는 학생맞춤 교육 플랫폼이다. 용인교육지원청은 올해 지역맞춤 공유학교 시범지구로 지자체 및 유관기관과 협력해 총 12회에 걸쳐 학생맞춤 공유학교 프로그램을 운영하고 있다. 올해 공유학교 운영기관은 학생들의 수요에 따른 맞춤 학습을 위해 자율, 균형, 미래 섹션으로 구분해 운영하고 있는데, 자율섹션에는 경기이룸학교(용인캠퍼스) 및 기업 연수원과의 긴밀한 협력체계 구축에 따른 학습공간 활용이 주를 이룬다. 균형 섹션은 예술·역사·ICT 분야를 중심으로 △경기학교예술창작소 △백남준아트센터 △영일도방 △경기도박물관 △용인문화원 △용인시산업진흥원이 함께 참여하고 있으며, 미래 섹션은 AI·생태·스포츠 분야를 중심으로 △메이커스페이스(덕영고) △드론스테이션 △코딩&플레이 △기후변화체험교육센터 △한택식물원 △경기학생스포츠센터 △용인예술과학대학교가 협력해 공유학교를 운영하고 있다. Q. 용인형 공유학교를 마련하면서 가장 주안점을 둔 부분이 있다면. A. 용인형 공유학교는 학교에서 배우기 어려운 영역을 중심으로 지역의 전문자원을 활용해 학교 교육과정과의 연계성을 강화해 나가는 것이 특징이다. 기존에 학교에서 지역 연계 프로그램을 운영하는 경우 교육과정의 운영 목적을 고려하지 않은 채 외부 협력 강사를 활용하거나 단순히 외부기관 프로그램에 의존하는 경향이 있었다. 이에 용인형 공유학교를 마련하면서 학생들이 지역의 다양한 공유학교 프로그램을 살펴보고 선택할 수 있는 교육과정을 운영함으로써 학생들의 수요를 반영한 맞춤교육을 하는 데 주안점을 뒀다. 코로나19로 인해 갑작스럽게 교육계가 셧다운되면서 학생들의 자기주도적 학습에 대한 중요성이 대두됐던 만큼 학생들과 전문가가 프로그램 구상부터 함께 참여해 원하는 내용을 교육받을 수 있도록 하는 장을 마련한 것이다. Q. 앞으로 용인형 공유학교의 운영 방안과 공유학교를 통해 이루고자 하는 부분이 있다면. A. 앞서 언급한 대로 코로나19를 겪으면서 맞닥뜨렸던 어려움의 해법이 공유학교가 아닐까 싶다. 미래형 학생 맞춤 프로그램인 공유학교를 통해 학생들이 지역교육자원을 단순히 체험하는 것에 그치지 않고 장기간 현장에서 세밀하고, 양질의 교육이 이뤄지도록 하려 한다. 앞으로도 지역의 다양한 시설과 전문가를 공유해 학생들의 니즈(Needs)에 맞는 교육을 강화해 나갈 것이다.

꿈꾸는 경기교육 김경희 기자 2023-08-24 19:02

구리남양주교육지원청, 상반기 초등 생기부 점검 [꿈꾸는 경기교육]

구리남양주교육지원청(교육장 최상익)은 지난 23일부터 31일까지 상반기 지역 내 초등 학교생활기록부 점검 및 컨설팅을 실시한다고 24일 밝혔다. 이번 컨설팅은 학교생활기록부 부당정정 및 기재 오류 등을 예방하며 체계적인 관리 및 컨설팅을 통해 학교생활기록부의 공정성 및 신뢰도를 제고하고자 마련됐다. 구리남양주지원청은 앞서 6월부터 교감을 주축으로 현장지원단을 구성하고, 초등학교 84개교의 관리자 및 업무담당자를 대상으로 학교생활기록부 기재요령 연수를 했다. 개별 학교는 학교별 학교생활기록부 자체 점검 계획을 수립, 1차 점검을 실시한 후 이번 교육지원청 주관 점검 및 컨설팅에 참여하게 된다. 장학사와 현장지원단은 2인1조로 학교와 일대일매칭해 학교생활기록부 전반의 내용을 살펴보고 관련된 컨설팅을 지원한다. 컨설팅 항목은 학교생활기록부 관리 전반(점검 및 관리계획, 권한부여 절차, 학업성적관리위원회 심의 관련 기준, 자료 정정, 유의사항 등), 인적사항, 학적사항, 출결상황, 창의적 체험활동 상황, 교과학습 발달상황, 행동특성 및 종합의견, 자료 보존 및 정정 등이다. 최상익 교육장은 “학생의 변화와 성장을 담은 학교생활기록부로서의 기능 강화을 위해 체계적인 학교생활기록부 관리 및 컨설팅 지원을 지속해 나가겠다”고 말했다.

꿈꾸는 경기교육 이대현 기자 2023-08-24 19:01

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